Viva a sua Criança
Dentro de cada um de nós vive uma criança que, mesmo com o passar dos anos, continua a moldar nossa percepção e nossas reações. Ela carrega em si tanto as marcas dos medos vividos quanto a pureza das alegrias mais simples. Suas experiência
Todo Dia é Dia de Cultura de Paz!
Diante dos desafios e crises complexas que nosso mundo enfrenta, cultivar uma cultura de paz diariamente tornou-se mais urgente do que nunca. Em março de 2024, o relatório do Alto Comissário das Nações Unidas, Volker Türk, revelou a existência de 55 conflitos globais, cujas consequências devastadoras não apenas violam as leis internacionais humanitárias e os […]
Viver a natureza dentro e fora
É preciso amar a beleza para florescer. E florescer é o desafio do semear e da muda. Muda é broto e mudança que vem do solo. Fertilize-se e floresça. Na luz e para o amor. É quase que orgânico usar a natureza como metáfora para falar da nossa vontade de crescer, evoluir … desabrochar. Mas será que isso é um hábito ou fazer essa comparação mostra a nossa verdadeira natureza?
A Transdisciplinaridade e o Pensamento Inclusivo
No último texto sobre a transdisciplinaridade, abordamos os três pilares fundamentais que estruturam essa perspectiva: os níveis de realidade, a complexidade e o terceiro incluído. Vamos relembrar de forma simples:
O Projeto de Si Mesmo: Um Processo Co-Formativo
O Projeto de Si Mesmo se desenvolve através de um processo co-formativo, focado no crescimento do indivíduo por meio de atividades de natureza transdisciplinar: autorreflexivas, experienciais e interpretativas. Antes de avançar, é importante entender o que significa o desenvolvimento do indivíduo.
Explorando a Transdisciplinaridade: Níveis de Realidade, Complexidade e a Lógica do Terceiro Incluído
A transdisciplinaridade, fundamentada nos pilares dos Níveis de Realidade, Complexidade e a Lógica do Terceiro Incluído, oferece uma visão ampla e profunda do ser e do saber. Esses pilares nos ajudam a desenvolver métodos e modelos que se adaptam a diferentes situações e práticas, sem perder de vista o significado e o propósito mais amplo. […]
A Linguagem do “E” e a Transdisciplinaridade
A ideia de que a transdisciplinaridade é a linguagem do “e” enquanto a disciplinaridade é a linguagem do “ou” reflete uma diferença fundamental na abordagem ao conhecimento e à colaboração entre diferentes áreas. Na linguagem do “ou”, somos frequentemente forçados a escolher entre caminhos separados, isolados, que limitam nossas perspectivas e compreensões. Cada disciplina, ao […]
Conhecimento e Saber: Da Estrutura Disciplinar à Perspectiva Transdisciplinar
Transdisciplinaridade, termo criado por Jean Piaget em 1970, vai além das relações interdisciplinares. Desde o século XIII, as universidades ocidentais têm buscado formas de organizar a transmissão e a reprodução do conhecimento. Inicialmente, dividiram o conhecimento em disciplinas e especialidades, o que, embora eficaz para aprofundar detalhes específicos, fragmentou o saber. Outra abordagem propôs unir […]
Viver tudo com todos
Transdisciplinaridade é uma palavra que assusta, é difícil de explicar, mas leve de viver. Ser transdisciplinar é reconhecer que todas as coisas estão conectadas e entender que o conhecimento pode fluir livremente entre as barreiras disciplinares. É estar atento ao que acontece agora. É abraçar a complexidade da vida e aceitar que a sabedoria pode surgir de qualquer campo, de qualquer experiência.
Transdisciplinaridade o que é?
É uma abordagem que ultrapassa os limites tradicionais das disciplinas acadêmicas. O termo transdisciplinaridade foi usado pela primeira vez em 1970 por Jean Piaget ao descrever uma perspectiva que busca conectar diferentes áreas de conhecimento em um sistema global, sem fronteiras rígidas entre elas. A transdisciplinaridade envolve uma forma de pensar e agir que transcende […]